استعرض الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، رؤية مصر الشاملة لتطوير التعليم أمام المشاركين في المنتدى العالمي للتعليم المنعقد في العاصمة البريطانية لندن. وأكد الوزير خلال كلمته على أن مصر تولي اهتماماً كبيراً بقطاع التعليم باعتباره ركيزة أساسية لتحقيق التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030.
محاور رؤية مصر لتطوير التعليم
تضمنت الرؤية المصرية عدة محاور رئيسية، أبرزها التحول الرقمي في التعليم، وتطوير المناهج الدراسية، وتمكين المعلمين، وتعزيز مهارات الطلاب في القرن الحادي والعشرين. وأشار الوزير إلى أن مصر أطلقت مشروعات طموحة مثل بنك المعرفة المصري ومنصة إدمودو، والتي ساهمت في توفير مصادر تعلم رقمية للطلاب في جميع أنحاء البلاد.
التحول الرقمي ودوره في التعليم
شدد الدكتور حجازي على أهمية التحول الرقمي في تحسين جودة التعليم، موضحاً أن مصر قامت بتطوير بنية تحتية رقمية قوية، وتوفير أجهزة التابلت للطلاب، وإنشاء فصول افتراضية. كما تم إطلاق قنوات تعليمية متخصصة و منصات إلكترونية لدعم عملية التعلم عن بُعد، خاصة خلال جائحة كورونا.
تطوير المناهج الدراسية
أوضح الوزير أن مصر تعمل على تطوير المناهج الدراسية بشكل مستمر، لتواكب المتغيرات العالمية وتلبي احتياجات سوق العمل. وتم إدخال مواد جديدة مثل ريادة الأعمال والتفكير النقدي، مع التركيز على المهارات الحياتية والتعلم القائم على المشروعات.
تمكين المعلمين
أكد الوزير على أن المعلم هو حجر الزاوية في العملية التعليمية، ولذلك تولي الدولة اهتماماً كبيراً بتدريب المعلمين ورفع كفاءتهم المهنية. وتم إطلاق برامج تدريبية مكثفة للمعلمين على استخدام التكنولوجيا في التعليم، بالإضافة إلى تحسين أوضاعهم المالية والوظيفية.
التعليم الفني والتدريب المهني
تطرق الوزير إلى جهود مصر في تطوير التعليم الفني والمهني، حيث تم إنشاء هيئة مستقلة لضمان جودة التعليم الفني، وتطوير مناهجها بالتعاون مع القطاع الخاص. كما تم إطلاق مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تهدف إلى تخريج فنيين مهرة يلبون احتياجات سوق العمل المحلي والدولي.
التعاون الدولي
أشاد الوزير بالتعاون المثمر بين مصر والمنظمات الدولية في مجال التعليم، مثل اليونيسيف والبنك الدولي، مؤكداً على أهمية تبادل الخبرات وأفضل الممارسات لتحقيق أهداف التنمية المستدامة.
واختتم الوزير كلمته بالتأكيد على أن مصر تسير بخطى ثابتة نحو تحقيق نقلة نوعية في نظامها التعليمي، معرباً عن تطلعه لمزيد من التعاون مع الدول الشقيقة والصديقة لتحقيق رؤية مشتركة لمستقبل التعليم.
