قال الدكتور محمد فتح الله، أستاذ التقويم والقياس بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، إن وزارة التربية والتعليم أعلنت تطوير 80% من مناهج التعليم الفني، في خطوة تعكس توجهًا واضحًا نحو تحديث المسار التعليمي وتحويله إلى مسار أكثر تكنولوجية، مستهدفة المهارات المطلوبة محليًا ودوليًا.
تطورات منظومة التعليم
أشار فتح الله، خلال مداخلة هاتفية على القناة الأولى، إلى أن التطوير الحالي في التعليم يختلف عن التطورات السابقة، خاصة في مجال الذكاء الاصطناعي. فالوزارة تستجيب للتطورات التي سيستفيد منها الطلاب في كافة عناصر التعليم، سواء إعادة النظر في نواتج التعلم المستهدف تحقيقها أو الأنشطة الصيفية.
التعليم الفني وارتباطه بسوق العمل
أكد فتح الله أن التطوير في منظومة التعليم يأتي لتصبح المنظومة قادرة على وضع مصر على خريطة الدول المتقدمة. وأشار إلى أن التعليم الفني هو الأكثر ارتباطًا بسوق العمل، حيث يُعتبر مصدر التنمية الاقتصادية في الوطن العربي بأكمله. وأوضح أن التطورات التي حدثت هي تطورات تكنولوجية، خاصة فيما يتعلق بإنشاء الكثير من المدارس التكنولوجية المتطورة والمتقدمة، والتي لها انعكاسات كبيرة على المجتمع.
وأوضح فتح الله أن تأهيل الطلاب لسوق العمل الرقمي هو هدف منظومة التعليم، مشيرًا إلى أن الذكاء الاصطناعي أصبح جزءًا رئيسيًا في الحياة العملية. وأكد أن هذه التطورات تسهم في إعداد جيل قادر على المنافسة في الأسواق المحلية والعالمية، مما يعزز الاقتصاد الوطني ويحقق التنمية المستدامة.
