وزير التعليم يبحث مع وفد جايكا تطوير هيكل العام الدراسي في المدارس اليابانية
وزير التعليم يبحث مع جايكا تطوير العام الدراسي بالمدارس اليابانية

عقد محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماعًا اليوم مع وفد هيئة التعاون الدولي اليابانية (جايكا)، لبحث سبل الاستفادة من التجربة اليابانية في الارتقاء بجودة المنظومة التعليمية وتطوير نظم التعليم داخل المدارس المصرية اليابانية، وذلك في إطار تعزيز التعاون وتبادل الخبرات بين الجانبين.

تفاصيل الاجتماع

حضر الاجتماع من الجانب المصري الدكتور هاني هلال، الأمين العام للشراكة المصرية اليابانية للتعليم (EJEP)، ونيفين حمودة، مستشار الوزير للعلاقات الاستراتيجية والمشرف على المدارس المصرية اليابانية، والدكتورة نرمين النعماني، مستشار الوزير لشؤون جودة التعليم. ومن الجانب الياباني، ضم الوفد الدكتور تاناكا شينشيرو، مستشار التعليم، وإيبيساوا يو، الممثل الرئيسي لمكتب جايكا في مصر، ويازاكي جينتارو، الممثل الأول عن الهيئة، وإيشينو ساياكو من إدارة التعليم بالمقر الرئيسي.

أهمية التعاون مع جايكا

أكد الوزير محمد عبداللطيف خلال اللقاء أن التعاون بين وزارة التربية والتعليم وهيئة جايكا يُعد ركيزة أساسية في مسار تطوير التعليم، حيث يتيح تبادل الخبرات التي تسهم في تحسين جودة العملية التعليمية، وبناء نموذج تعليمي حديث يلبي احتياجات الطلاب ويواكب متطلبات المستقبل. وأشار إلى أن الوزارة حريصة على تعزيز هذا التعاون بشكل كامل، خاصة في تطبيق أفضل الممارسات التعليمية الدولية، مما ينعكس إيجابيًا على مستوى الطلاب.

بانر عريض لتطبيق Pickt — قوائم تسوّق تعاونية عبر تيليجرام

قصة نجاح المدارس المصرية اليابانية

استعرض الوزير تفاصيل قصة نجاح المدارس المصرية اليابانية، والتي يبلغ عددها حاليًا 79 مدرسة، مؤكدًا أن الوزارة تستهدف مواصلة التوسع في أعداد هذه المدارس على مستوى الجمهورية. وأشاد بالدور المحوري لأنشطة التوكاتسو في بناء شخصية الطالب المصري وتعزيز مهاراته الحياتية والسلوكية، مشيرًا إلى أن التجربة أثبتت نجاحها في خلق بيئة تعليمية قائمة على التفاعل والمشاركة، وتنمية روح التعاون والانضباط لدى الطلاب، وفتح آفاق جديدة للنمو المهني للمعلمين.

تطوير هيكل العام الدراسي

تناول اللقاء سبل تعزيز التعاون في مختلف المجالات ذات الصلة بتطوير منظومة التعليم، بالإضافة إلى بحث آليات تطوير هيكل العام الدراسي في المدارس المصرية اليابانية، بما يسهم في تحقيق تجربة تعليمية أكثر فاعلية ودعم جودة التدريس داخل الفصول. وأكد الوزير أن النظام التعليمي للمدارس المصرية اليابانية يشهد تطورًا مستمرًا قائمًا على بناء كوادر تعليمية قوية، وتسعى الوزارة إلى التوسع في برامج تدريب المعلمين، خاصة دبلومة التوكاتسو، لرفع كفاءة المعلمين وتعزيز قدراتهم على تطبيق الأنشطة التربوية بما يواكب التوسع في أعداد المدارس.

بانر بعد المقال Pickt — تطبيق قوائم تسوّق تعاونية مع رسم توضيحي عائلي

تقدير الجانب الياباني

من جانبه، أعرب وفد هيئة جايكا عن تقديره لجهود وزارة التربية والتعليم في تطوير منظومة التعليم، مؤكدًا أن التجربة المصرية اليابانية تمثل نموذجًا متميزًا للتعاون الدولي في مجال التعليم، ومشيدًا بالتقدم الملحوظ في تطبيق أنشطة التوكاتسو داخل المدارس المصرية اليابانية. واتفق الجانبان في ختام اللقاء على مواصلة التنسيق والعمل المشترك، بما يسهم في تعظيم الاستفادة من التجربة اليابانية ودعم توجهات الدولة نحو تحقيق تعليم عالي الجودة.