تعليم الجيزة يفرض إجراءات صارمة لضمان تمكين التلاميذ من القراءة والكتابة
في خطوة تستهدف تعزيز جودة التعليم الأساسي، وجهت مديرية التربية والتعليم والتعليم الفني بمحافظة الجيزة تعليمات عاجلة بشأن التقييمات المبدئية والنهائية وحضور طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي. وأكدت المديرية على منع تصعيد التلاميذ غير المتمكنين من المهارات الأساسية للقراءة والكتابة قبل اجتيازهم للتقييمات المقررة، وذلك حرصاً على ضمان استيعابهم للمناهج الدراسية وتفادي أي تقصير تربوي.
تفاصيل التقييمات والبرامج العلاجية
أوضحت مديرية التعليم بالجيزة أن التقييمات المبدئية ستجرى لجميع تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي، وسيتم إحاطة أولياء الأمور بنتائجها لضمان تكامل الأدوار في متابعة التلاميذ. وأشارت إلى أن التلاميذ الذين لم يجتازوا هذه التقييمات سيطبق عليهم مباشرة برنامج علاجي مكثف لتمكينهم من المهارات الأساسية قبل خضوعهم للتقييم النهائي.
كما حددت المديرية موعد التقييم النهائي في أيام 11 و12 و13 مايو 2026، بناءً على توجيهات الإدارة العامة للتعليم الابتدائي بوزارة التربية والتعليم. وسيتم إخطار أولياء الأمور بمواعيد التقييم النهائي والتعليمات التفصيلية لضمان مشاركتهم الفعالة في العملية التعليمية.
إجراءات تربوية وقانونية لضبط الحضور والمحاسبية
أكدت مديرية تعليم الجيزة على اتخاذ كافة الإجراءات التربوية والقانونية لضبط حضور التلاميذ طوال أيام الدراسة، مع التنبيه على أولياء الأمور بضرورة الالتزام بالحضور خلال الفصل الدراسي الحالي لاستكمال التقييمات الوزارية. وشدّدت على تحقيق مبدأ المحاسبية تجاه أي تقصير في متابعة التلاميذ، بما يضمن حقوقهم التعليمية.
تجهيز قواعد بيانات شاملة للنتائج
في إطار تعزيز الشفافية والمتابعة، وجهت المديرية المدارس بتجهيز قاعدة بيانات شاملة تسجل نتائج جميع تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي، سواءً من اجتازوا التقييمات أو لم يجتازوها. وسيتم تحديث هذه القاعدة بإضافة نتائج التقييم النهائي، مما يتيح متابعة دقيقة لتقدم التلاميذ وضمان تطبيق البرامج العلاجية بشكل فعال.
وبهذه الإجراءات، تسعى مديرية تعليم الجيزة إلى تعزيز جودة التعليم في المراحل الأساسية، وضمان عدم تصعيد أي تلميذ دون تمكّنه من المهارات الأساسية، مما يساهم في بناء قاعدة تعليمية متينة للأجيال القادمة.
