وزارة التعليم تطلق حصرًا شاملًا للطلاب ضعاف السمع في 9 محافظات
في خطوة تهدف إلى دعم الطلاب ذوي الإعاقات السمعية، قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تكليف مديريات التربية والتعليم في تسع محافظات بعمل حصر شامل لعدد الطلاب ضعاف السمع بالمدارس الحكومية. وتشمل هذه المحافظات: الفيوم، بني سويف، المنيا، أسيوط، سوهاج، قنا، الأقصر، أسوان، والوادي الجديد.
تفاصيل الحصر المطلوب
وشددت الوزارة على إدارات المشاركة المجتمعية بالمديريات التعليمية بضرورة أن يشمل هذا الحصر:
- أسماء الطلاب ضعاف السمع بالمدارس الحكومية.
- مقياس السمع الخاص بكل طالب.
على أن يتم تسليم الحصر المطلوب في موعد أقصاه 23 مارس 2026، وذلك لضمان دقة البيانات وسرعة التنفيذ.
مبادرة سماعات الأذن للأطفال
وقالت الوزارة إن هذه الخطوة تأتي في إطار التعاون بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ومؤسسة بنك الشفاء المصري، والتي تنفذ مبادرة تحت عنوان "مبادرة سماعات الأذن للأطفال ضعاف السمع". تهدف المبادرة إلى توفير الدعم اللازم لهذه الفئة من الطلاب لتحسين تجربتهم التعليمية.
إجراءات تقدم طلاب الدمج لامتحانات الثانوية العامة 2026
في سياق متصل، أعلنت الوزارة عن شروط تقدم طلاب الدمج لامتحانات الثانوية العامة 2026، حيث سيتم السماح للطلاب المدمجين بمدارس التعليم العام بالتقدم لأداء الامتحانات إذا كان الطالب مدمجًا من بداية المرحلة الثانوية، أو محولًا من مدارس التربية الخاصة إلى الصف الثاني الثانوي بمدارس التعليم العام على الأقل.
حالات الظروف القهرية
وفي حالة تقدم ولي الأمر بطلب لأداء نجله لامتحان الصف الثالث الثانوي مباشرة في ذات العام حال حدوث ظرف قهري أدى لحدوث إحدى الإعاقات، يجب رفع الطلب مع:
- أصل التقرير الطبي معتمد من اللجنة الطبية العليا بالمديرية التابع لها الطالب.
- تقوم الإدارة العامة للتربية الخاصة بالوزارة باتخاذ باقي الإجراءات اللازمة.
الأوراق المطلوبة للإجراءات
بناءً على القرار الوزاري 252 لسنة 2017 والقرار الوزاري 27 لسنة 2023 بشأن قبول التلاميذ ذوي الإعاقات مثل الإعاقة الذهنية البسيطة والشلل الدماغي وغيرها، يتم التقدم وفقًا للإجراءات التالية:
- يتقدم ولي الأمر إلى الإدارة العامة للتربية الخاصة بطلب لأداء امتحانات الثانوية العامة مرفقًا بالمستندات التالية:
- إثبات قيد الطالب المنتظم.
- تقرير طبي بالحالة الصحية للطالب ويحدد به معدل الذكاء.
- صورة من بطاقة الرقم القومي لولي الأمر.
- صورة من قرار الدمج إن وجد.
- أما بالنسبة للطلاب المتقدمين على نظام المنازل، عليهم التقدم بإفادة معتمدة من الإدارة التعليمية.
خطوات التقييم والموافقة
تقوم لجنة الدمج المشكلة بالإدارة العامة للتربية الخاصة بديوان عام الوزارة بدراسة تلك المستندات، وفي حالة استيفائها، يتسلم ولي الأمر خطابًا للتوجه إلى اللجنة الطبية لتوقيع الكشف الطبي. بعد ذلك، يقوم ولي الأمر بتسليم أصل التقرير الطبي المعتمد إلى لجنة الدمج، على أن يكون التقرير موضحًا به نوع الإعاقة ونسبة الذكاء وتقرير تفصيلي عن حالة الطالب الصحية.
تقوم الإدارة العامة للتربية الخاصة بفحص المستندات وعمل تقييم لكل طالب متقدم لأداء الامتحان، ثم تجمع الحالات في كشوف موضحًا بها الاسم والمدرسة والإدارة التعليمية والمديرية التعليمية ونوع الإعاقة واللغة الأجنبية الثانية والرقم القومي والتليفون. يتم إرسال هذه الكشوف مع كافة المستندات الخاصة بكل طالب للإدارة العامة للامتحانات، والتي تقوم بدورها بإرسالها إلى لجان النظام والمراقبة المختصة ومتابعة تنفيذ الإجراءات الخاصة بتسجيل الطلاب على نظام الدمج.
