أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي والأستاذ بكلية التربية جامعة عين شمس، أن فكرة عقد امتحانات الثانوية العامة 2026 بنظام المجمعات، والتي تقوم على إقامة اللجان الامتحانية في مجمعات مدارس داخل كل إدارة تعليمية بدلاً من توزيعها بشكل متباعد، تحمل العديد من المزايا التي تسهم في تحسين العملية الامتحانية.
مزايا نظام المجمعات
أوضح شوقي أن هذه الفكرة تمثل بديلاً جيداً عن مقترح عقد الامتحانات في الجامعات، والذي كان يشوبه العديد من المخاطر. ومن أبرز المزايا:
- إحكام الرقابة على اللجان: حيث يتم عقدها في نطاق جغرافي محدد وضيق، مما يسهل السيطرة عليها.
- سهولة وصول المراقبين والملاحظين: معرفة أماكن اللجان والوصول إليها بسهولة، خاصة مع تشابه أسماء المدارس التي كانت تسبب تأخيراً في الوصول.
- إقامة وحدة طبية مركزية واحدة: مما ييسر التعامل مع أي حالات طارئة داخل المجمع.
- زيادة إجراءات التأمين والتفتيش: مما قد يقلل من حالات الغش الإلكتروني.
- تحقيق العدالة بين الطلاب: من حيث بداية ونهاية الامتحانات داخل الإدارة التعليمية.
- سهولة تدوير الملاحظين والمراقبين: بين اللجان المختلفة داخل التجمع.
- وصول الأسئلة في نفس الوقت: دون تأخير، والتغلب على مشكلة تأخر وصولها بسبب الازدحام المروري.
- تأمين نقل الأسئلة: من خلال تحديد خطوط سير وتأمينها.
- تركيب أجهزة وكاميرات مراقبة حديثة: في تلك التجمعات لتعزيز المراقبة.
- توفير الوقت والجهد: عند تجميع كراسات الإجابة بعد الامتحانات تمهيداً لنقلها إلى الكنترولات المركزية.
- القضاء على لجان الغش الجماعي: من خلال نقلها إلى أماكن أخرى.
- سهولة التعامل مع حالات الغش الإلكتروني: في محيط التجمع.
- وضع خطط أمنية فعالة: بتأمين اللجان بأعداد كافية من رجال الأمن بدلاً من تفرقهم.
محاذير نظام المجمعات
حذر الدكتور تامر شوقي من مجموعة من المحاذير التي يجب وضعها في الاعتبار:
- تكدس الطلاب: حال وجود أعداد كبيرة في التجمع الواحد مع إجراءات التفتيش، مما قد يتسبب في تأخر وصولهم إلى اللجان وبدء الامتحان.
- وقوع أي حدث طارئ: مثل انقطاع الكهرباء أو طارئ أمني، قد تكون له تأثيرات سلبية مضاعفة.
- احتمال حدوث اختناقات مرورية: في الطرق المؤدية إلى مقار التجمعات، مما يتطلب إجراءات استباقية لمنعها.
وأكد شوقي أن فكرة عقد امتحانات الثانوية العامة في تجمعات تمثل خطوة مهمة نحو تنظيم الامتحانات وتحقيق قدر أكبر من الانضباط والعدالة والرقابة. ومع ذلك، فإن نجاح هذه التجربة يتوقف على حسن التخطيط والتنفيذ، والاستعداد الجيد للتعامل مع أي تحديات أو طوارئ ناتجة عن طبيعة هذه التجمعات.
تطبيق نظام المجمعات لأول مرة
كان قد أعلن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، منذ ساعات، أن تنظيم لجان امتحانات الثانوية العامة 2026 سيقوم على نظام مجمعات سير الامتحانات، والتي ستضم عدداً من لجان الامتحانات بداخلها بما يحقق مزيداً من الانضباط والتنظيم. وأشار إلى أن هذا النظام يسهم في تقليل عدد اللجان، بما يسهم في إحكام السيطرة والمتابعة الدقيقة داخل اللجان الامتحانية. وأوضح أن عدد المجمعات الامتحانية يبلغ 613 مجمعاً يضم 2032 لجنة على مستوى الجمهورية خلال العام الحالي، مقارنة بـ2150 لجنة خلال العام الماضي.
