اعتمد اللواء دكتور مصطفى الببلاوي، محافظ قنا، تنسيق القبول لطلاب الشهادة الإعدادية الناجحين والمنقولين إلى الصف الأول الثانوي العام والفني للعام الدراسي 2026/2027، بعد الاطلاع على القرارات المنظمة لقواعد القبول ودراسة الإحصاء التكراري لنتائج الدور الأول يونيو 2026 للشهادتين الإعدادية العامة والمهنية، وذلك بحضور طارق سعد الدين، وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا.
الحد الأدنى للقبول بالثانوي العام
أوضح محافظ قنا أنه جرى تحديد الحد الأدنى للقبول بالثانوي العام ليكون 237 درجة بجميع مدارس التعليم العام، بينما بلغت درجة القبول لمدارس الثانوي الخدمات بنين وبنات 200 درجة. أما المدارس الثانوية الخاصة، فتحدد الحد الأدنى وفقاً لقدراتها وعدد فصولها وكثافتها طبقاً للوائح المنظمة. كما يتم ترتيب الطلاب المتقدمين لفصول الخدمات حسب المجموع تنازلياً مع مراعاة مبدأ تكافؤ الفرص والكثافة الطلابية طبقاً للقرار الوزاري.
تنسيق التعليم الفني: الصناعي والزراعي والتجاري
تابع الببلاوي أنه فيما يخص التعليم الفني، فقد جاء تنسيق المدارس الثانوية الصناعية الميكانيكية نظام الخمس سنوات بنين 210 درجات، و195 درجة للبنات، والمدارس الثانوية الصناعية الثلاث سنوات بحد أدنى 175 درجة، والزخرفية 155 درجة للبنين، و145 درجة للبنات. وأشار إلى أن المدارس الثانوية الصناعية إعداد مهني نظام العام الواحد بنين وبنات 140 درجة، ونظام العامين 147 درجة، والمدارس الثانوية الصناعية تعليم وتدريب مزدوج أقسام ميكانيكا 160 درجة، وأقسام زخرفة 155 درجة، وفصول خدمات التعليم الصناعي بنين وبنات 140 درجة.
وفي مجال التعليم الزراعي، تحدد الحد الأدنى للقبول في المدارس الزراعية بنين وبنات نظام الثلاث سنوات بـ 141 درجة، بينما بلغ تنسيق مدارس الإعداد المهني الزراعي نظام الثلاث سنوات شرط مجال أول زراعي 120 درجة، وبرامج المستوى الأول بالتعليم الزراعي نظام العام الواحد 140 درجة، وبرامج المستوى الثاني نظام العامين 140 درجة ونصف.
وبالنسبة للتعليم الثانوي التجاري، فقد تم اعتماد تنسيق لكل إدارة بالمحافظة بشكل مستقل، وفقاً لنظام البكالوريا ثلاث سنوات منتظم، ونظام الخدمات ثلاث سنوات، ونظام المستوى الثاني عامان دراسيان، ونظام المستوى الأول عام دراسي واحد.
إجراءات تنظيمية وضوابط
أكد المحافظ أن عملية التنسيق تمت وفقاً للقرارات الوزارية المنظمة، مع مراعاة مبدأ تكافؤ الفرص والكثافة الطلابية. وأشار إلى أن المدارس الثانوية الخاصة تحدد الحد الأدنى وفقاً لقدراتها وعدد فصولها. كما شدد على ترتيب الطلاب المتقدمين لفصول الخدمات تنازلياً حسب المجموع لضمان الشفافية.
