وقعت هيئة قناة السويس بروتوكول تعاون مشترك مع الهيئة العامة لتعليم الكبار، اليوم الاثنين، لتنظيم برامج لمحو الأمية بمركز الإبداع والتميز التابع لهيئة قناة السويس بمحافظة الإسماعيلية، في ضوء الاستراتيجية القومية للقضاء على الأمية اتساقاً مع رؤية مصر 2030.
محو الأمية ركيزة أساسية لبناء المجتمعات
أكد الفريق أسامة ربيع، رئيس هيئة قناة السويس، أن محو الأمية قضية مجتمعية وركيزة أساسية في بناء وتنمية المجتمعات، إذ لا تقتصر جهود البرامج المتخصصة لمحو الأمية على تعليم مهارتي القراءة والكتابة فحسب، بل تمتد لتشمل بناء وعي شامل ونشر المعرفة، مما يسهم في توفير فرص عمل أفضل وتحسين الظروف الاقتصادية والاجتماعية، واكتساب مهارات جديدة ومواكبة التطورات التكنولوجية، فضلاً عن بناء مجتمع أكثر قدرة على مواجهة التحديات وصناعة مستقبل أفضل.
وأضاف ربيع في بيان رسمي أن هيئة قناة السويس ستقوم بفتح فصول لتنظيم برامج لتعليم الكبار ومحو الأمية، على أن تُستضاف بمركز الإبداع والتميز التابع للهيئة، والذي يُعد بمثابة أكاديمية متخصصة في تقديم البرامج التعليمية والتدريبية، لما يتمتع به من وسائل تكنولوجية ومعرفية متطورة تسهم في إثراء العملية التعليمية.
تعزيز الوعي داخل المجتمع
من جانبه، ثمن المستشار محمد عطية، رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار، حسب بيان رسمي، حرص هيئة قناة السويس على القيام بدور مجتمعي فاعل بمدن القناة، واهتمامها بتوفير الدعم اللازم للتصدي لقضية محو الأمية التي تتطلب عملاً منظماً وتكاملاً بين جميع مؤسسات الدولة، وتسخير إمكانات وأدوات كل مؤسسة لنشر التعليم وتعزيز الوعي داخل المجتمع.
وأكد رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار أن الدولة المصرية تتبنى هدفاً واضحاً بالقضاء على ظاهرة الأمية التي تعد أحد أبرز معوقات التنمية، حيث تعوق انخراط أبناء المجتمع في القضايا المجتمعية والمشاركة في صنع القرار، ما يجعل محو الأمية ليس هدفاً تعليمياً فحسب، بل هو مشروع حضاري متكامل يسهم في بناء إنسان واعٍ ومجتمع متماسك قادر على تحقيق التقدم.
ووفقاً للبروتوكول، تخضع برامج تعليم الكبار ومحو الأمية لعملية إشراف ومتابعة فنية دورية دقيقة لتقييم مدى نجاح البرامج التعليمية في تحقيق النتائج المنشودة، وتقديم الدعم اللازم لضمان تحقيق المشتركين الاستفادة الكاملة واكتساب مهارات القراءة والكتابة والمعرفة اللازمة حتى يساهموا بصورة فعالة في بناء المجتمع.
