أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن عودة الطلاب للانتظام في المدارس هذا العام أثرت سلبًا على بيزنس مراكز الدروس الخصوصية بنسبة تجاوزت 50%، حيث أصبح الطلاب ملتزمين بالحضور في مدارسهم بعد أن كانوا يهربون إلى السناتر في الصباح.
دور مجموعات التقوية في تقليل الدروس الخصوصية
أضاف الوزير أن الاهتمام بتنظيم مجموعات التقوية داخل المدارس ساعد بشكل كبير في تقليل الاعتماد على الدروس الخصوصية، مؤكدًا أن الوزارة تسعى للتخفيف على الأسر المصرية ذات الدخل المحدود من ضغط الدروس الخصوصية، وأن نظام البكالوريا الجديد سيساهم في تقليلها أكثر.
نسب حضور الطلاب في المدارس
أوضح الوزير أن نسب الحضور في العام قبل الماضي كانت لا تتجاوز 15%، ثم ارتفعت العام الماضي إلى ما بين 80% و85%، لتصل هذا العام إلى ما بين 85% و90%، مما يعكس نجاح السياسات التعليمية في جذب الطلاب.
إجراءات وزارة التربية والتعليم لتحسين العملية التعليمية
شددت وزارة التربية والتعليم على أن إجراءات تطبيق الواجبات المدرسية وكراسة الحصة والتقييمات الأسبوعية، وتطبيق قرار أعمال السنة، هي آليات تهدف إلى ضمان عملية تعليمية جيدة داخل الفصول، وتحفيز الطلاب على العودة إلى المدرسة، مع التركيز على أن المحفز الرئيسي للطالب هو النجاح.
جهود مكافحة الدروس الخصوصية
وقبل انطلاق العام الدراسي الحالي 2025/2026، قررت الوزارة تكثيف الجهود لمكافحة الدروس الخصوصية من خلال تفعيل الدور الأكاديمي للمدرسة في تقديم الدعم التعليمي الكافي، وتوفير بيئة جاذبة ومحفزة للاستفادة من المحتوى التعليمي الرسمي، بالإضافة إلى تطبيق الإجراءات القانونية تجاه من يزاول التدريس خارج الإطار الرسمي المعتمد.
