وكيل تعليم بورسعيد: التقييمات اليومية للطلاب تسهم في الانضباط المدرسي
أكد محمود بدوي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد، أن التقييمات اليومية للطلاب تسهم بشكل فعال في تعزيز الانضباط المدرسي، مما ينعكس إيجابياً على استقرار العملية التعليمية وتحقيق الأهداف التربوية المنشودة.
جولة ميدانية لمتابعة سير العملية التعليمية
جاء ذلك خلال متابعة وكيل التعليم الميدانية لإجراء التقييمات اليومية في مدارس إدارة الزهور التعليمية، وذلك في إطار جولاته المستمرة لمتابعة سير العملية التعليمية خلال الأسبوع الثاني من الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2025–2026.
وتابع وكيل تعليم بورسعيد انتظام العمل بمدرسة علي بن أبي طالب الابتدائية، التي تضم 430 طالباً وطالبة، حيث شدد على أهمية الالتزام بتنفيذ التقييمات اليومية وفقاً للتعليمات الوزارية الصادرة في هذا الشأن.
أهداف التقييمات اليومية ودورها في دعم التعليم
وأوضح بدوي أن الهدف الرئيسي من تطبيق التقييمات اليومية هو دعم العملية التعليمية وضمان استقرارها، مؤكداً أن هذه التقييمات تُعد أداة هامة لانضباط العملية التعليمية بشكل عام.
كما أشار إلى أن المتابعة الميدانية تستهدف رصد الأداء الفعلي داخل المدارس، وتحقيق أقصى استفادة تعليمية للطلاب، مما يسهم في تحسين النتائج الأكاديمية وتعزيز البيئة التعليمية المناسبة.
واختتم وكيل التعليم تصريحاته بالتأكيد على أن الالتزام الجاد داخل المدارس من قبل الطلاب والمعلمين والإداريين يلعب دوراً محورياً في نجاح هذه التقييمات، وبالتالي ضمان جودة التعليم المقدم في محافظة بورسعيد.
