وضع قانون التعليم ضوابط محددة لعقد امتحانات التقييم التي يُحتسب على أساسها مجموع درجات الطلاب. ويستعرض هذا التقرير تفاصيل هذه الضوابط والإجراءات المنظمة لها.
امتحانات التقييم والمجموع التراكمي
تنص المادة (36) من قانون التعليم على أن تُعقد امتحانات التقييم التي يُحتسب على أساسها مجموع درجات الطلاب، ويجوز أن تكون على عدة محاولات. ويُحتسب مجموع الطالب في تلك المرحلة على أساس المجموع التراكمي الحاصل عليه في المواد التي تم تحديدها لتخصصه الدراسي، وفقًا لما هو منصوص عليه في المادة (33).
ويحق للطالب دخول الامتحان في هذه المواد أكثر من مرة، وفقًا للقواعد التي ينظمها قرار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي. وتُرصد له كافة درجات محاولاته طبقًا لما نظمته المادة (33).
التقييم العملي للجدارات المهنية
يجب أن تحتوي امتحانات المواد التخصصية على تقييم عملي للجدارات المهنية، ويصدر بقواعد إجرائه قرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
رسوم الامتحانات
يكون التقدم للامتحان للمرة الأولى مجانًا، ويحدد بقرار من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني فئات رسوم التقدم للامتحان للمرات التالية بما لا يجاوز مائتي جنيه للمرة الواحدة. ولوزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بعد موافقة مجلس الوزراء، أن يصدر قرارًا بزيادة هذا الحد تدريجيًا، على ألا تتجاوز الرسوم في مجموعها عن 400 جنيه للمادة الواحدة.
التعليم التكنولوجي المتقدم
تنص المادة (38) على أن يهدف التعليم التكنولوجي المتقدم إلى إعداد فئة "فني أول" في المجالات المختلفة. ويتم القبول في برامج التعليم التكنولوجي المتقدم من الحاصلين على شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي، وفقًا للشروط والضوابط التي يصدر بها قرار من الوزيرين المختصين بالتعليم الفني والتعليم العالي بعد موافقة المجلس الأعلى للجامعات والمجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي. ويجوز أن يتضمن القرار المشار إليه النظام الداخلي في بعض أو كل هذه البرامج، مع تحديد مقابل الإقامة والغذاء وقواعد الإعفاء منه.
ويُمنح الطالب عند اجتياز دراسة برامج التعليم التكنولوجي المتقدم بنجاح شهادة دبلوم التعليم التكنولوجي المتقدم نظام الخمس سنوات، ويُحدد فيها نوع التخصص.
