وزارة التعليم تعلن عن 10 قرارات عاجلة بشأن امتحانات الترم الثاني 2026
في خطوة استباقية لضمان سير العملية التعليمية بسلاسة، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تحت قيادة الوزيرة ياسمين بدوي، مجموعة من القرارات العاجلة والمهمة التي تستهدف تنظيم امتحانات الترم الثاني لعام 2026 في جميع المدارس على مستوى الجمهورية.
تفاصيل القرارات العاجلة
تتضمن هذه القرارات العشر نقاطاً جوهرية تهدف إلى تعزيز الشفافية والعدالة في النظام الامتحاني، مع التركيز على تحسين مخرجات التعليم. وفيما يلي أبرز ما جاء في هذه القرارات:
- الالتزام بمواصفات الورقة الامتحانية: حيث يجب أن تتبع جميع الامتحانات المواصفات الرسمية الصادرة عن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، والتي تم إرسالها من قبل مستشاري المواد الدراسية.
- إعداد نماذج امتحانية متنوعة: تم تكليف الموجهين من واضعي الأسئلة بإعداد ثلاث نماذج امتحانية مختلفة لصفوف النقل، مع ضمان تساوي الوزن النسبي بينها لتحقيق العدالة بين الطلاب.
- تقييد محتوى الأسئلة: أكدت القرارات على أن أسئلة الامتحانات في المرحلتين الابتدائية والإعدادية يجب أن تكون مقيدة بالمحتوى الدراسي الرسمي، دون تضمين أي أسئلة متحررة أو خارجية.
- الاعتماد على المصادر الرسمية: يجب أن تستند جميع أسئلة امتحانات الترم الثاني 2026 بشكل كامل إلى الكتاب المدرسي وكتيب التقييمات المعتمد، لضمان التقييم الدقيق للمعارف المكتسبة.
مسؤوليات وإجراءات جديدة
كما شملت القرارات تفويضات وإجراءات تنظيمية لتعزيز الإشراف والمساءلة:
- تم تعيين مدير عام التعليم العام بالمديرية كمسؤول رئيسي عن جميع أعمال التوجيهات الفنية للمواد الدراسية، مع التأكيد على ضرورة الدقة في مراجعة درجات أعمال السنة ومطابقتها للاختبارات الشهرية والتقييمات، لضمان الشفافية الكاملة.
- أكدت الوزارة على أن مادة التربية الدينية تُعد مادة أساسية تدرس في جميع الصفوف والمراحل التعليمية، وفقاً للمحتوى والدرجات المقررة. ويشترط للنجاح فيها الحصول على نسبة 70% على الأقل من الدرجة المخصصة، مع عدم احتساب درجاتها ضمن المجموع الكلي للطالب، استناداً إلى القرار الوزاري رقم 231 لسنة 2025.
اشتراطات الحضور والبرامج العلاجية
أوضحت القرارات اشتراطات صارمة فيما يتعلق بحضور الطلاب وتنفيذ البرامج العلاجية:
- يشترط حضور التلميذ في الصفين الأول والثاني الابتدائي بنسبة لا تقل عن 60% لكلا الفصلين الدراسيين، مع أداء التقييم المبدئي والنهائي. وفي حال عدم تحقيق هذه النسبة أو عدم اجتياز التقييم النهائي، لن يتم نقل الطالب إلى الصف الأعلى إلا بعد حضور واجتياز البرنامج العلاجي الذي تقوم المدرسة بإعداده.
- سيتم عقد البرامج العلاجية لجميع صفوف المرحلة الابتدائية فور الانتهاء من امتحانات النقل، وستستمر حتى 31 أغسطس 2026، بهدف دعم الطلاب الذين يحتاجون إلى تحسين أدائهم.
إجراءات تنفيذية وإشرافية
لضمان فعالية هذه القرارات، تم وضع آليات تنفيذية دقيقة:
- يجب على المدارس الاطلاع على القرار الوزاري رقم 313 الخاص بالتقويم الشامل، وخاصة المواد 14 و15 التي تتناول اشتراطات نجاح الطالب، لضمان الامتثال الكامل للتعليمات.
- سيتم تنفيذ البرامج العلاجية تحت الإشراف المباشر لتوجيه الصفوف الأولى على مستوى الإدارة التعليمية والمديرية، مع إلزام إدارة المدرسة بإخطار ولي الأمر بتقرير مفصل عن البرنامج العلاجي الخاص بالتلميذ ونتائج اجتيازه.
تهدف هذه القرارات العاجلة إلى تعزيز جودة التعليم وضمان نزاهة الامتحانات، في إطار سعي وزارة التربية والتعليم لتحقيق بيئة تعليمية عادلة وشاملة لجميع الطلاب.
